Построение профиля склона речной долины

На тему данного пособия снят также учебно-методический фильм
(см. также краткое содержание занятия с иллюстрациями)

© А.С. Боголюбов
© «Экосистема», 1999

Аннотация. В данном методическом пособии приводится методика построения простейшего геоморфологического профиля долины небольшой реки или ручья с помощью школьного нивелира. Работа включает изготовление нивелира, выбор участка долины для вертикальной съемки, собственно нивелирную съемку и оформление результатов. Итогом работы является профиль рельефа, на который на последующих занятиях будут наносится остальные компоненты ландшафта.

Введение

При проведении экологических исследований, связанных с изучением природных комплексов, приходится наглядно отображать взаимосвязи основных компонентов среды - геологической основы, рельефа, почвы, растительности и животного мира. Такие данные можно получить двумя основными способами: путём составления ландшафтной карты или в результате заложения комплексного ландшафтного профиля.

Более наглядное, чем карта, представление о характере взаимосвязей компонентов ландшафта дают комплексные профили, пересекающие основные элементы рельефа, свойственные исследуемой территории.

Комплексный ландшафтный профиль включает в себя изображение всех основных компонентов среды, начиная с рельефа и кончая животным миром.

Основу комплексного профиля составляет профиль рельефа, т.е. наглядное изображение местности «сбоку», в разрезе, чаще всего - по линии, пересекающей поперек основные формы рельефа.

Построение профиля рельефа – одна из форм так называемой вертикальной съемки местности, которая в отличие от горизонтальной съемки (построение плана местности), позволяет наглядно показать рельеф изучаемого участка.

На данном занятии будет построен профиль рельефа – желательно, долины небольшой реки или ручья. Знания и навыки, а также результаты, полученные на данном занятии, послужат основой для проведения более комплексной работы по изучению взаимосвязи компонентов природы на ландшафтном профиле (рельефа, почвы и растительности - осенью, на занятии №8, снегового покрова – зимой, на занятии №10).

Для проведения занятия потребуются: 2 школьных нивелира, 50-метровая лента-рулетка, компас, миллиметровая бумага.

Школьный нивелир – простейший прибор для определения превышения одной точки местности над другой при проведении вертикальной съемки местности (рисунок справа).

Нивелир легко изготовить самостоятельно. Он представляет собой две Т-образно скрепленных рейки высотой 1 метр. Горизонтальная рейка (визир) имеет длину 20-30 см и соединена с вертикальной строго перпендикулярно. Соединение реек должно быть максимально жестким, чтобы при длительном пользовании перпендикулярность угла не нарушилась. Для этого рейки можно скрепить по бокам двумя фанерными или пластиковыми треугольниками. Перпендикулярность прикрепления реек должна быть очень строго выверена по угольнику.

Высота нивелира от верхней плоскости горизонтальной рейки до основания вертикальной должна быть ровно 1 метр. Поэтому вертикальную рейку для изготовления нивелира нужно заранее взять немного длиннее, а окончательно измерить длину и отрезать нижний край нужно только после сколачивания реек.

В точке соединения реек вбивается маленький гвоздик и к нему на ниточке подвешивается грузик (например - гайка). По положению отвеса при работе будут судить о вертикальности нивелира.

Вертикальная (метровая) рейка размечается перманентным фломастером на отрезки по 5 см сверху вниз, т.е. верхняя плоскость горизонтальной рейки принимается за нулевую отметку, а нижний край вертикальной рейки – за 100 см.

Для облегчения визирования, в верхнюю поверхность горизонтальной рейки по ее краям...

Приобрести данное методическое пособие всего за 3 (три) рубля ! (это не шутка) можно в нашем некоммерческом Интернет-магазине в составе одного из двух дисков:

25 пособий по общим вопросам организации проектной деятельности и экологических исследований или 65 пособий по полевой экологии (25+40).