Часть 1. Полевой практикум "Экологический ликбез"

Содержание сезонных практикумов. Практикум по ботанике. Летний сезон

Полевое занятие

В связи с активным развитием растительности полевому занятию можно уделить больше внимания, чем в другие сезоны. Полевое занятие можно разделить на две части — утреннюю и вечернюю экскурсии. Это разделение достаточно условно, главное — в течение дня посетить основные типы растительных сообществ в окрестностях места проведения практики — лес, луг, водоем или болото и научить детей делать гербарии.

На экскурсиях преподаватель уделяет больше внимания травянистым растениям, менее заметным в другие сезоны. Маршрут экскурсии лучше составить так, чтобы в конце оказался луг, на котором можно сделать геоботаническое описание. Описание лугового сообщества несколько сложнее, чем лесного, так как растения луга часто трудны для запоминания и различения (особенно злаки и осоки), а видов на участке 1 х 1 м может быть больше, чем в лесу на площадке 10 х 10 м (рисунок 40).

Рис. 40. Геоботанические описания луговых сообществ проводятся на пробных площадках размером 1 х 1 м.

Вечернюю экскурсию можно посвятить обучению гербаризации растений с попутным посещением иных, чем утром, растительных сообществ. Для сбора гербария надо иметь гербарную папку, копалку, гербарную сетку (пресс) и старые газеты . По этой теме снят также учебный фильм. Перед началом работы следует объяснить учащимся назначение гербариев, правила их составления, сказать, какие растения в данной местности собирать нельзя, как готовят рабочие этикетки (рисунок 41).

Особая тема летней экскурсии — знакомство с водной растительностью. Его не всегда удобно проводить в рамках общей экскурсии, так как для изучения водной флоры приходится залезать в воду, для чего необходима теплая погода и наличие купальных принадлежностей.

Растения водоема очень разнообразны, обычно можно проследить несколько поясов растительности от берега к центру — от наземных растений к настоящим водным. В идеальном случае можно выделить пояса осок, тростников, земноводных растений с плавающими листьями, подводных растений. Во всех поясах еще могут встречаться плавающие растения, не образующие своего пояса. Не во всех водоемах хорошо выражены все пояса, иногда они выражены нечетко. На растениях различных поясов интересно проследить их приспособления к водному образу жизни.

Если в районе проведения практики есть настоящее болото, особенно верховое, то некоторое время надо обязательно отвести на его посещение. Флора верхового болота очень своеобразна и предоставляет много материала для объяснения связи между...

Полный текст методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате) можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине. Подавляющее большинство исследовательских проектов (учебных занятий) по программе "Эколог-исследователь" показано в серии учебно-методических фильмов "Комплексные исследования экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособиями можно также приобрести в нашем Интернет-магазине).