Главная страница сайта www.есоsystеmа.ru

Экологический центр Экосистема
ГЛАВНАЯ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ >>> ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКУМ


Главная.
Методические материалы

    Полевой практикум
    Методические пособия
    Учебные фильмы
    Компьютерные определители
    Цветные печатные определители
    Карманные определители животных
    Определительные таблицы

Экологический Центр Экосистема на Facebook Экологический Центр Экосистема ВКонтакте

Видеоканал Экосистема

Загрузить приложения из магазина Google Play / Play Market
Загрузить приложения из AppStore / iTunes Отдых и апартаменты в Болгарии
Предложение для тех, кто любит природу и уединение и хочет отдохнуть на тёплом море дёшево и без посредников: от 20 евро в сутки за трехкомнатную квартиру на море!

Атлас-определитель 'Птицы России' для iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно


: : = = + +

Поделитесь ссылкой с друзьями:

Часть 1. Полевой практикум "Экологический ликбез"

Содержание практикумов

Ботаника

Общие особенности организации занятий

Введение в предмет

Ботаника — предмет, о котором у школьников к моменту первого выезда на практику обычно уже складывается мнение как о предмете очень скучном. Поэтому к построению ботанических занятий следует предъявлять гораздо больше требований, чем к занятиям по другим предметам практикума. На первых занятиях по ботанике относительно меньше времени нужно уделять научным методикам и больше — знакомству с конкретными растениями и растительными сообществами, стараясь делать это знакомство как можно более интересным. В отличие от зоологических объектов, ботанические неподвижны, поэтому преподаватель может рассчитывать, что во время экскурсии заранее найденные растения окажутся на своих местах. Такое постоянство облегчает подготовку к экскурсии и показ объектов.

В связи с тем что программа «Экологический ликбез» предполагает всестороннее первоначальное ознакомление с растительностью в природе, все занятия по ботанике посвящены трем основным тематическим разделам: 1) растения, их морфология, экология, биология и распознавание в природе; 2) растительные сообщества и взаимосвязи видов в сообществах; 3) методики ботанических исследований. Все темы, кроме определения растений, обычно излагают на экскурсиях. Для работы с определителем требуется знание морфологии растений, и здесь не обойтись без лабораторных занятий и работы с...


Обложка учебно-методического диска Как организовать полевой экологический практикум Полный текст методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате) можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине.

Подавляющее большинство исследовательских проектов (учебных занятий) по программе "Эколог-исследователь" показано в серии учебно-методических фильмов "Комплексные исследования экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособиями можно также приобрести в нашем Интернет-магазине).

Обложка комплекта из 40 учебных видеофильмов на четырех дисках

Содержание методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум":

Учебный полевой практикум "Экологический ликбез": вводная часть
Организация занятий по предметам:
Ландшафтоведение
Ботаника
Зоология
Водная экология

Исследовательский полевой практикум "Эколог-исследователь": вводная часть
Организация полевых проектных (исследовательских) занятий по предметам

Другие методические материалы по организации работы школьников в природе:
Методические пособия  по проектной (исследовательской) работе
Учебные фильмы по организации полевых исследований (исследовательских проектов)
Компьютерные (электронные) атласы-определители объектов природы России
Печатные цветные определители растений средней полосы России
Цветные ламинированные таблицы "Грибы, лишайники, растения и животные средней полосы России"




Экологический Центр Экосистема на Facebook Экологический Центр Экосистема ВКонтакте Видеоканал Экосистема Загрузить приложения из магазина Google Play / Play Market Загрузить приложения из AppStore / iTunes
Порекомендуйте эту страницу своим друзьям в социальных сетях:

* * | |