Главная страница сайта www.есоsystеmа.ru

Экологический центр Экосистема
ГЛАВНАЯ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ >>> ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКУМ


Главная.
Методические материалы

    Полевой практикум
    Методические пособия
    Учебные фильмы
    Компьютерные определители
    Цветные печатные определители
    Карманные определители животных
    Определительные таблицы

Экологический Центр Экосистема на Facebook Экологический Центр Экосистема ВКонтакте

Видеоканал Экосистема

Загрузить приложения из магазина Google Play / Play Market
Загрузить приложения из AppStore / iTunes Отдых и апартаменты в Болгарии
Предложение для тех, кто любит природу и уединение и хочет отдохнуть на тёплом море дёшево и без посредников: от 20 евро в сутки за трехкомнатную квартиру на море!

Атлас-определитель 'Птицы России' для iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно


: : = = + +

Поделитесь ссылкой с друзьями:

Часть 1. Полевой практикум "Экологический ликбез"

Содержание практикумов. Первый полевой практикум

Лабораторное (камеральное) занятие

Оставшуюся часть учебного времени (после обзорной экскурсии, зимой это чаще всего происходит уже в темноте) следует уделить камеральной работе. В первой половине дня перед ориентированием дети пытались самостоятельно проводить глазомерную съемку местности и чертили в своих тетрадях абрис маршрута. Теперь им следует начать обработку данных утреннего проверочного задания. Каждая пара учащихся должна составить план местности на основе своих записей — перевести шаги в метры, выбрать масштаб будущего плана, нанести на план свой маршрут и важнейшие ориентиры. Перед началом самостоятельной работы следует посвятить какое-то время объяснениям с записью на доске. Педагог рассказывает, как рассчитать длину отрезков и отметить их на бумаге, как пользоваться транспортиром при нанесении углов и т. д. Чертить план удобнее всего на стандартном (формата А4) листе миллиметровой бумаги, в крайнем случае, в рабочей тетради в клеточку. На вычерчивание плана обычно уходит около 30 минут. Не нужно требовать от детей чрезмерной аккуратности и соблюдения стандартных правил (наличие заголовков, рамок, условных обозначений, подписей, дат и т. д.) — на все это в первый раз нет времени. Достаточно убедиться, что дети осознали возможность самостоятельного создания плана (карты) по результатам собственных простых, примитивных, измерений.

Оценку планов производят как по субъективным показателям (начиная с аккуратности полевых записей, которая влияет на точность полученного плана, и кончая аккуратностью начерченного плана), так и по объективным — по величине невязки (если проверочный маршрут был кольцевым).

Последние 30 минут занятия следует посвятить проверке знаний и написанию отчета. Как сказано выше, формы проверки знаний на полевом практикуме различны, и выбор зависит от наличия (остатка) времени, сезона, возраста и уровня подготовки учащихся. В случае, если преподаватель предпочтет простейшую форму проверки — написание детьми рефератов по пройденному материалу, каждая пара школьников (можно индивидуально, если проверяемые изъявят такое желание) представляет в произвольной письменной форме, т. е. в виде сочинения, какую-либо логическую часть занятия. Примеры тем рефератов: «Строение речной долины», «История формирования местности», «Строение почвы», «История геологических отложений», «Строение снегового покрова», «Взаимосвязь компонентов ландшафта», «Роль человека в...


Обложка учебно-методического диска Как организовать полевой экологический практикум Полный текст методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате) можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине.

Подавляющее большинство исследовательских проектов (учебных занятий) по программе "Эколог-исследователь" показано в серии учебно-методических фильмов "Комплексные исследования экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособиями можно также приобрести в нашем Интернет-магазине).

Обложка комплекта из 40 учебных видеофильмов на четырех дисках

Содержание методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум":

Учебный полевой практикум "Экологический ликбез": вводная часть
Организация занятий по предметам:
Ландшафтоведение
Ботаника
Зоология
Водная экология

Исследовательский полевой практикум "Эколог-исследователь": вводная часть
Организация полевых проектных (исследовательских) занятий по предметам

Другие методические материалы по организации работы школьников в природе:
Методические пособия  по проектной (исследовательской) работе
Учебные фильмы по организации полевых исследований (исследовательских проектов)
Компьютерные (электронные) атласы-определители объектов природы России
Печатные цветные определители растений средней полосы России
Цветные ламинированные таблицы "Грибы, лишайники, растения и животные средней полосы России"




Экологический Центр Экосистема на Facebook Экологический Центр Экосистема ВКонтакте Видеоканал Экосистема Загрузить приложения из магазина Google Play / Play Market Загрузить приложения из AppStore / iTunes
Порекомендуйте эту страницу своим друзьям в социальных сетях:

* * | |